害羞 當陌生人來訪時，如果你很怕被他看見，或者不敢和他講話，這就表示你很害羞。害羞通常是因為對自己的信心不夠。害羞也不是壞事，只是如果當你真的想做或說什麼事，卻因為害羞而做不到時，害羞就不好了。 ... more

害羞 當陌生人來訪時，如果你很怕被他看見，或者不敢和他講話，這就表示你很害羞。害羞通常是因為對自己的信心不夠。害羞也不是壞事，只是如果當你真的想做或說什麼事，卻因為害羞而做不到時，害羞就不好了。 ... more

安頓身心 喚醒內心最美好的感覺 在這本書中，你將充分理解心靈能量的意義所在，也將完全掌握使用心靈能量的技巧與方法。 這本書將為你提供一條通往成功與夢想的便捷之路， 一條沒有阻礙與艱辛的... more

本書以簡明且多元的角度論述人工智慧快速發展下的公共政策問題。毫無疑問，人工智慧(或簡稱AI)是二十一世紀科技發展皇冠上最閃亮的一顆鑽石，它不但快速改變人們生活，也開始顛覆傳統的遊戲規則，無論你是顧客、... more

說謊就是使別人相信不真實的事情。如果只是為了開玩笑而說謊，也許會很好玩。可是如果是為了唬人，或者為了得到別人的東西而說謊，說謊就會成為令人討厭的行為，而且還會傷害到別人。 四大特色 1.心靈導師：... more

恐懼又叫作害怕。害怕會使你發抖，使你手腳動彈不得，使你心跳加快。害怕有程度的區別。每個人都有害怕的時候。不論大人、小孩、男生、女生，都有過害怕的感覺。連動物也不例外。 四大特色 1.心靈導師：每個... more

好的行為是指待人有禮貌，遵守團體的規則。我們不是天生就會有好的行為，而是向周圍的人學習而來的。 好的行為可以獲得別人的喜愛與信任。當別人因為我們的行為而生氣時，我們要檢討改進，別人才會接受我們。 ... more

的烏托邦理想的向往，以及他從喬治‧克林頓的放克樂隊所演奏的黑人鄉土爵士樂中所汲取的精神力量。 第三章是作者對美國加州大學厄灣分校比較文學教授朱迪斯‧巴特勒後女性主義批評理論的分析及論述，內容包括巴特勒對女性主義批評的質疑、對以弗洛伊德和拉康...... more

嫉妒是傷心的一種。當我以為別人佔了我的東西，或者別人有的我卻沒有時，我會很難過，因此很討厭他，這就是嫉妒。例如，我們常嫉妒爸媽或老師只疼別人而不疼我。但事實上，他們都很愛我們，只是我們自己不知道罷了。... more

你是我的好朋友，我也是你的好朋友。我關心你，了解你，信任你，幫助你。你也同樣關心我，了解我，信任我，幫助我。你就是我，我就是你。這種美好的關係就叫作友誼。 四大特色 1.心靈導師：每個孩子都有令父... more

書中有35種圖像轉印的具體技術過程，以及彌補失敗的很多建議，還有各種例子教你如何將轉印和已完成的多種圖像進行完美結合。 35種技術︰本書的重點在于獨特的轉印制作——從簡單的膠帶和凝膠轉印到更多復雜的，... more

我們的身體是活動的：眼睛可以看，嘴巴可以說話，雙腳可以走路。我們還有一種有力的心靈工具──想像力。藉著想像力的引導，我們可以經歷刺激的冒險，拜訪神奇的國度，作各種美夢。 四大特色 1.心靈導師：每... more

出道10年來，累積擁有8張流行榜TOP 10專輯與70座音樂大獎的鄉村跨界巨星 專輯首週空降全美流行榜冠軍，同時連霸鄉村專輯榜與網路專輯榜冠軍 收錄鄉村榜7週冠軍單曲 Live Like You We... more

你是否還在為如何創作一幅新的藝術繪畫作品而絞盡腦汁?相信達琳·奧利維亞·麥克羅伊、桑多拉·杜蘭·威爾遜所著的《藝術繪畫工作室(45個材料混搭的創意金點子)》能給予你極大的幫助! 作者們給讀者帶來了45種創新及多材質相結合的繪畫方法，能幫助...... more

在遇到困難時，你若知道該怎麼做，也知道為什麼要這麼做，你就是個聰明的人。聰明人並不一定都是好人，有些壞人也非常聰明。但是，懂得如何做個好人的人，必然是個聰明人。 四大特色 1.心靈導師：每個孩子都... more

你是否還在對著空白的畫布發呆，不知該從何下筆?或者正深陷瓶頸， 為靈感枯竭而發愁? 閱讀本書吧，相信它能給予你極大的幫助!在綜合材料繪畫領域卓有建樹的兩位作者，精心總結45種獨特而實用的繪畫方法，從技... more

采用Arduino進行電子制作越來越流行，在網絡上可以找到很多用Arduino制作機器人、媒體互動產品、電子創意項目的案例。本書用50個項目來介紹Arduino的應用，從基礎的輸入輸出項目逐漸進入較高... more

羅伯特•麥克洛斯基,生於美國俄亥俄州漢密爾頓。他畢業於波士頓的VesperGeorge藝術學院，后得到獎學金，到紐約國家設計學院學習兩年后，畢業后到波士頓從事繪制壁畫的工作。他通過上班路上在波士頓公園... more

本書着眼於課堂交流中的常見問題與解決辦法，探討了有效的課堂交流應具備的要素和條件，詳盡地說明了教師應如何設計和開展師生互動。本書理論分析與實踐指導並重，較強的操作性有助於教師改進教學組織與課堂管理技能... more