《觀念的冒險》《過程與實在》《宗教的形成》《符號的意義及效果》，美國過程哲學家羅伯特·梅斯勒的《過程-關係哲學：淺釋懷特海》，美國建設性后現代哲學家大衛·雷·格里芬的《解開世界之死結》《復魅何須超自然主義》《懷特海的另類后現代哲學》《空前的...... more

《教育的目的》是英國教育家、哲學家懷特海的經典教育著作。書本內容收集了懷特海有關教育的演講論文集，原稿共十章，考慮到實用性和可讀性，精選譯稿前七章內容，詳細說明了懷特海的教育理念和教育觀點。本書以飲譽歐美教育界的“教育三階段論”為軸，圍繞...... more

本書是懷特海有關教育的演講論文集，較為全面地反映了他的教育觀念。他主張教育應該充滿生氣與活力，反對向學生灌輸知識，而應引導他們自我發展；他強調古典文學藝術在學生智力發展和人格培養中的重要性，宣導使受教育者在科學和人文方面全面發展；他還重視...... more

《教育的目的》是懷特海有關教育的演講論文集，比較全面地反映了他的教育觀念。懷特海主張教育應該充滿生氣與活力，反對向學生灌輸知識，而應引導他們自我發展；他強調古典文學藝術在學生智力發展和人格培養中的重要性，重視審美在道德教育中的意義，認為...... more

阿爾弗雷德·懷特海著，黃振威譯的《科學與近代世界(懷特海文集)》或許是懷特海讀者最為眾多的哲學著作，主要收錄了1925年他在啥佛大學的八篇洛厄爾演講，主要研究過去三個世紀中，西方文化在科學發展的影響下所顯示出的某些方面，強調...... more

本書包括自然和思想、自然的二分理論、時間、擴延抽象法、空間和運動、全等、物件、根本的物理概念等內容。... more

本書是20世紀英國哲學家懷特海的代表著作之一，他在書中闡述了自己綜合性的思維模式。現代科學給我們建立了一種思維模式，即在有限前提下作出假定。懷特海反對這種固有的思考模式。他認為，我們不應該將自己的視野局限於此，而不思索世界和生活的整體，如...... more

本書是過程哲學創始人懷特海的代表作，多次再辦重新。書中收錄的幾篇演講稿所蘊含的主要思想是：我們經驗中的因素就其可變性而言是“清晰明白的”，只要這些因素在重要性上所要求的那個適當時期內能夠得到證實。必然性是不可輕易改變的，故它們往往隱約而...... more

漸進的過程，它的秘密和希望就存在於尊重傳統恪守傳統基礎上的變革與創新。 阿爾弗雷德•諾思•懷特海(1861年-1947年)英國數學家、哲學家和教育理論家。他與伯特蘭•羅素(Bertrand Russell)合著的《數學原理》標志着人類邏輯思維...... more

全書分五編論述了「過程哲學」思想。內容包括宇宙是活生生的、有生命的機體，它處於永恆的創造進化過程之中。構成宇宙的不是所謂原初的物質或客觀的物質實體。而是有性質和關系所構成的「有機體」等。... more