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建構主義取向的幼兒課程與教學-以台中市愛彌兒幼兒園探究課程為例
此書特色： 一、理論與實務的結合。 二、不同理論的並陳與比較。 三、敘述性知識以及程序性知識的並存。 四、是師生合作、學者間之合作及產、學合作的產品。 五、無論是理論或是實踐面的資料及其敘寫方式都展現了專業的知能。 ------簡楚瑛...... more |
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