本書特色 1.本書要教給你學校沒有教的學習策略。 2.本書介紹101高手的方法，重要的是要你創造出適合自己的學習方法。 3.本書彙整國內101學習高手的經驗，希望你也可以成為高手。 4... more

本書的特色在於運用故事形式和啟示錄的方式，鼓勵所有的國中生，積極面對成長中的每一件事物。書中的內容包括「預見未來」、「教室得分」、「陽光青春」、「心靈捕手」篇，每一篇的內容提供國中生，正面積極的看法以... more

學術研究生涯。 作者簡介 林進材 現職：國立臺南大學教育學系教授 學歷：國立臺灣師範大學教育學博士 經歷：小學教師十年 全國性一級高考教育行政科及格 大學研究助理 國科會專案研究助理 高雄市教師研習中心研究組長 高雄市公教...... more

本書的結構與編排乃因應當前閱讀者的需要，將文字內容加以重新整理安排，並利用學習心理學的原理--從半具體到抽象，將部分的內容加以圖像化、表格化，藉以使閱讀者不因教科書的內容厚重而產生閱讀的恐懼感，也不因... more

讀書要有高報酬率，學習高手這樣做~~ 。考試高分的五要五不五心 。唸書有如寫情書般的流暢 。遠離菜英文的撇步 。校園生活繽紛多彩 本書的特色在於將國中階段可能面對的問題，以行事曆... more

本書以「核心素養下的教師教學設計與實踐」為名，主旨在於針對新課綱與核心素養下的課程改革與教學革新為重點，說明這些議題的意義、重點、內涵，及其對教師教學的意義。透過對核心素養和新課綱內容的解讀，說明相關... more

。 作者簡介 林進材 國立台灣師範大學教育學碩士、博士；現任國立台南大學教育學系教授...... more

本書計分成十二章：第一章為教學的基本概念；第二章為教學的理論基礎，介紹教學的心理學、社會學、哲學理論基礎；第三章和第四章為重要教學理論，探討學者對教學理論發展的闡釋；第五章和第六章為傳統教學法，分析傳... more

聰明人的週記法則，一年52週裡，記錄你的點點滴滴。 手寫週記本，讓您更能規劃自己的國中成長過程。 1.一本將學習要領掌握在手中的筆記； 2.一本可以直接記錄學習生活的專書； 3.一本... more

擔任學校行政服務工作，向來是學校教師視為畏途的項目。由於學校行政工作繁瑣且流程複雜，會耗費教師相當多的時間，形成無法承擔的負荷。一則害怕行政工作影響教學研究品質，同時也擔心執行業務不當而觸法。 ... more

認識教育、瞭解教育、掌握教育 本書的特色，在於將教育的50個重要概念，透過理論與實際、原理與原則並列的方式，以簡單扼要的文字說明，提供讀者對於教育理論、教育制度、教育方法、教育實務、教育活動的主要... more

本書內文的撰寫，以淺顯易懂的文字和圖，讓教師可以掌握教學的方法，並且能在教室中實踐。每一個主題的內容包括教學語錄、教學問題說明、教學理論分析、教學效能策略、教學高手經驗談等，透過文字說明和圖解方式，將... more

《寫給國中生的第一本書：教孩子一生受用的130個智慧》榮獲行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介、中華民國全國教師會好書推薦 《國中生學習方法的第一本書》榮獲行政院新聞局2011年中小學生優良課外讀... more

學習共同體是符合新課綱核心價值的課堂理念，秉持著互惠、尊嚴的自發、互動、共好精神，達成親師生三贏的幸福課堂。 本書的主要篇章安排包含課程設計、情境建置、協同學習、教師社群共備觀議課、學生和家長的迴... more

隨著時代的快速變遷、資訊科技的瞬息萬變，教學理論與方法的發展，應該隨著更新修正，才能符合學校教育實際上的需要。本書的重點在於從教學整體的觀點論述教學活動所涉及的各種相關因素，以及學習活動中所涉及的理論... more

大學、中小學教學、教師甄試使用! 本書的特色在於將教師教學設計到實施與研究的過程，以文字解說、圖表說明、流程圖的形式，簡單的說明主要的概念和具體的作法。希望教師可以掌握教學的重要概念、教學設計的相... more

本書特色在於將班級經營的所有議題和內容，透過理論與策略、現實與方法對照的方式呈現出來，並以貼近教室現場與實務的角度，將教師在班級經營中應該注意的事項，一一地陳述並加以條列式呈現出來。 本書的內容... more

本書的內容係蒐集高效能教師在處理各種教學狀況時所使用的各程策略，將有效策略一一盧列出來供教師參考。 本書內文包含教學準備篇、教學互動篇、教學評量篇、班級經營篇、學習輔導篇，在每篇中介紹高效能教師使用的... more

本書的重點在於以「精進教師課堂教學的藝術與想像」為主題，探討教師在班級教學中，面臨的教學與學習方面的議題，透過教學的藝術與想像內涵的分享，提出學理與實務上的處方性策略，引導教師從教學現場中，修正傳統的... more

在這本手冊，設計者設計了釵h有趣的活動，希望從這些活動的進行中，讓學習者更深入瞭解自己，改善自己和別人之間的關係，讓自己活得更充實、更快樂。 這本活動手冊共分為自我概念、行為表現、心理現象、生活點滴、... more

本書的重點在於透過文字敘述、經驗敘說、事件回憶方式，分享大學課堂教學設計與實踐的理念與作法，提供大學教師在擔任不同階段教學時的參考。希望本書的出版可以激發教學更多的思考、更多的創意、更豐富的教學、更精... more

1.分析研究所的學習生態，提出研究生應做的準備 2.針對研究所的學習歷程，提醒研究生該有的布局 3.特別針對博士班資格考，提出詳盡的準備及做法 4.針對研究論文撰寫過程，提供有效的策略與方... more

理想的學術發展環境，應提供並鼓勵多元的研究與論文發表形式，而「教育評論」為其中重要的類型之一。然而，審視國內學術發展，常見「重實徵研究，輕評論研究」的現象。有鑑於此，2010年10月黃政傑教授和教育界... more

有效地經營教室，讓每個學童都能享受更優質的教育。 作者簡介 林進材 國立台灣師範大學教育學碩士、博士；現任國立台南大學教育學系教授 薛瑞君 國立中山大學教育研究所碩士，現任高雄市忠孝國小教師...... more

*本書的重點在於論述成為正式教師的路徑與需要努力之處，透過文字敘述經驗敘說、現況制度分析方式，說明邁向正式教師的管道和途徑。 *本書的內容包括四個主要部分，依序為成為教師的生涯路、教師資格檢定考試... more

教學研究可分為「教師特質的研究」、「過程─結果模式的研究 」、「教師決定模式的研究」等三個階段。第一個階段研究重點在於 將教學視為教師人格特質的表現結果；第二個階段研究重點在於強調 師生之間的交互作用... more

本書針對班級經營所涉及的相關主題，蒐羅各家學理與觀點，從 經驗取向與理論分析的結合中，擬定各種創意的策略，期盼凝聚共識 ，打破傳統的迷思，使班級的運作人性化、效率化、本土化、精緻化 、實用化的理念中。... more

本書的重點在於針對論文撰寫方法論的議題，提供研究所學生撰寫學位論文及學術論文之參考。透過文字的敘述、方法的說明、流程圖的描繪、步驟的梳理、案例的分析歸納、研究典範的論述等，引導研究生了解論文的構成與架... more

本書的主要特色在於針對國內教學改革，進行議題與方法的論述與分析，內容包括理論、方法、經驗、實踐、論述等途徑，並且透過圖解、流程圖、案例說明的方式，將中小學教學改革議題，做詳細簡單扼要的說明，希望本書的... more

綜觀本書的題材與架構舉凡現金有關教育理論與經驗之內容，均有創新涵義，並能針對多元化、現代化與專業化的脈動，注入全新內容，使教育工作邁向卓越化的境界。 本書提供的內容與策略，大多是作者教學經驗中實際面對... more

在這本手冊中，設計者設計了很多有趣的活動，希望從這些活動的進行中，讓學習者更深入了解自己，改善自己和別人之間的關係，讓自己活得更充實、更愉快。 這本活動手冊共分為自我概念、行為表現、心理現象、生... more

寫給小學生家長的第一本書 寫給國中生的第一本書 寫給高中職學生的第一本書 國中生學習方法的第一本書 老師，你怎麼辦 媽媽大學堂 輕鬆教好獨生子女 林進材 1.國立臺南大學教育學系教授 2.國立臺灣師範大學教育學...... more

工作的校長，與各一位基層國中主任和國小教師，從不同的觀點、立場與聲音，來檢證教學評鑑的理論與實務，並建構教師教學評鑑完整與真實的圖像，希望能提供目前國中小推動的教師評鑑工作一些幫助，對教育品質提升略盡棉薄之力。 作者簡介 林進材博士(第七、八章...... more

方面的重要理論之外，同時研擬實際的例子作為理論驗證的參考。此外，透過理論與實際的結合，提供研習教學論者各種思考的問題與線索，透過問題的思考有助於教師強化教學方面的專業知能，進而增進教學的專業技巧，落實學效能的目標。 作者簡介 林進材 現職：國立...... more

本書的特色在于以簡單明了的方式讓家長了解孩子上小學後可能遇到的各種問題及學校的各項學習生活，以處方性策略的方式為家長提供教養子女的參考。本書內容包括小學上學篇、學校生活篇、學校作息篇、學校交友篇、學校... more