隨著學校改革及師培育課程的改革浪潮，案例教學法從 1990年代以後逐漸受到師資培育工作者的重視而將其運用在職前或在職教育的相關課程中。案例教學法能幫助學生學 習以老師的角度來思考教學問題，而孚生也能透... more

瞭解孩子最重要的途徑之一就是「觀察」。然而，「透過觀察幼兒來概念化所見的行為」與「持平常心觀賞孩子玩耍」是很不一樣的兩回事。為了捕捉幼兒的行為、瞭解行為背後的意義，以及運用它來幫助幼兒整體性的發展與成... more

教於托兒所及國立台北教育大學。 王莉玲(第五章優勢1、優勢2) 美國威斯康辛州立大學麥迪遜校區課程與教學哲學博士。國立新竹教育大學幼兒教育學系退休教授，專長為教師專業發展及行動研究。著有《幼兒園教學案例》。曾任國中教師、幼稚園教師、幼教系系主任...... more