《幼教課程模式》專為國內幼教、幼保系學生所設計，廣泛包含現今幼教領域中所有重要的課程模式，邀請到台灣各個課程模式的實務專家來親自撰稿，真正能符合國內師生教與學的需求。 本書先簡介課程模式的定義與要... more

《0~8歲學習環境設計與規劃》針對專業課程而設計，適用於一般公共教育機構、碩學士與碩士學位課程。本書內容聚焦於優質的幼兒學習環境和課程。本書年齡層橫跨0~8歲，適用於所有相關師資培育的訓練，包括家庭托... more

為嬰幼兒選擇教具和玩具時，應以其發展年齡及個別需要為最優先考量；本書的主旨正是教導讀者「如何為孩子選擇適當的遊戲素材」，不需要花大錢購買成套的制式教具，也不需要捲起衣袖辛苦做美勞，本書以兒童的發展為基... more

《幼教課程模式》一書專為國內幼教、幼保系學生所設計，廣泛包含現今幼教領域中所有重要的課程模式，邀請台灣各個課程模式的實務專家來親自撰稿，真正符合國內師生教與學的需求。 全書從課程的定義出發，分章闡... more

《0~8歲學習環境設計與規劃》一書是針對大專課程而設計，適用於所有相關師資培訓，包括家庭托育、托嬰中心、幼兒園及小學等，也適合所有幼兒相關工作者，如新手教師、在職老師、保母人員、托嬰中心、幼兒園與安親... more

《0~8歲學習環境設計與規劃》一書是針對大專課程而設計，適用於所有相關師資培訓，包括家庭托育、托嬰中心、幼兒園及小學等，也適合所有幼兒相關工作者，如新手教師、在職老師、保母人員、托嬰中心、幼兒園與安親... more

本書依照時間的先後順序，作者特別從多元文化的觀點說明從出生至八歲嬰幼兒之典型與異常的發展現象，對當前人口日漸多元的學前教育圈而言，尤其受用。 從多元文化的角度檢視發展 .不同發展領域，均有來自... more