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作息本位之早期介入:藉由常規支持幼兒及其家庭
《作息本位之早期介入:藉由常規支持幼兒及其家庭》譯自美國早期介入大師Dr. McWilliam之作品。Dr. McWilliam於書中集結以家庭為中心、自然環境、融合及嵌入式介入等的概念,剖析早期介入... more |
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活用ICF及ICF-CY:從嘗試到實踐 -以特殊教育為中心
「活用ICF及ICF-CY」是一本日文翻譯書,介紹早期療育及特殊教育如何實踐ICF及ICF-CY的理念。其內容集結了日本從2001年以來,在WHO的支持下,協助特殊需求兒童獨立生活的成果。雖然本書內容... more |
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ICF於特殊教育中的活用Part3:為了充分因應學習的需求(附光碟)
《ICF於特殊教育中的活用Part 3-為了充分因應學習的需求-》是繼《活用ICF及ICF-CY》日文翻譯書之後,進一步介紹早期療育及特殊教育如何實踐ICF及ICF-CY的理念。其內容集結了日本從20... more |
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兒童學前課堂投入:提昇兒童生活參與
《兒童學前課堂投入:提升兒童生活參與》譯自美國早期介入大師Dr. McWilliam及Dr. Casey之作品。本書集結Dr. McWilliam 20年以來從事「投入」相關研究的經驗,配合服務輸送模... more |
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小兒物理治療學:特教融合干預與輔助科技
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小兒物理治療學:基礎理論與測評
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遇見阿諾.羅北兒:兒童文學的教學運用
阿諾‧羅北兒(Arnold Lobel)被稱為最懂得尊重兒童智慧的作家!對於故事角色的描述充滿溫馨、趣味,同時蘊藏哲學和思考。他以高超的文學手法和藝術表現經營出孩子的內心世界,每一篇故事,都準確地說出... more |
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