本書旨在釐清國語文教學之內容與性質，提供相關教學理論、策略與設計。期為教學者提供理論依據、引發教學設計思路，並能掌握教學目的，增進教學效能。 本書共分十章：導論總述國語文教學之科目性質及如何培養應... more

新北市國民教育國語文輔導團召集人。 現任：新北市新店區新店國小校長、新北市提升國小學生國語文能力教師增能組召集人、國立台北教育大學兼任講師。 吳惠花 國立台北教育大學語文與創作教學碩士。曾任新北市國語文輔導團專任輔導員、國立台北教育大學作文師培...... more

召集人。 現任：新北市新店區新店國小校長、新北市提升國小學生國語文能力教師增能組召集人、國立台北教育大學兼任講師。 吳惠花 國立台北教育大學語文與創作教學碩士。曾任新北市國語文輔導團專任輔導員、國立台北教育大學作文師培中心講師、國立...... more

新店區新店國小校長、新北市提升國小學生國語文能力教師增能組召集人、國立台北教育大學兼任講師。 吳惠花 國立台北教育大學語文與創作教學碩士。曾任新北市國語文輔導團專任輔導員、國立台北教育大學作文師培中心講師、國立編譯館國語文國小教科書審查委...... more

本系列影片共有五個單元，包括住音符號、工具書的認識與利用、學習網站、圖書館利用與書法教學。 「注音符號」介紹如何辨認注音符號的外形、注音符號的拼讀以及正確讀出聲調的方法。 「工具書的認識與利用... more

本系列以活潑可愛的戲劇與動畫，引導學生進入書法、朗讀、辯論、仿寫及閱讀討論的天地，以提升學習語文的興趣。這五個單元，分別是奇幻童趣的「運筆揮毫點與鉤」，小主播與朗讀選手努力歷程的「抑揚頓挫展文情」，全... more

閱讀領導，帶人也帶心 當我們供給健康美味的食物，孩子便一天天的成長；當我們建造出一座閱讀的花園，孩子們便徜徉於書中，滋養茁壯。閱讀是重要的，領著孩子走入閱讀世界更重要。作者以校長的身分出發，嘗試探... more

100年度國小國語文教學影片透過動畫、繪本、戲劇、朗讀、範例賞析等方式，引導學生瞭解兒童文學，主要內容包含童詩、童話與寓言。「童詩」經由聽說讀寫的示範，激發孩子的聯想力，練習創作。「寓言」不僅僅是說故... more

本影片共分四單元：《寫作基礎-添枝加葉擴寫樂》單元引導學生將短句擴寫成長句，進而擴句成段、擴段成篇；《寫作金鑰-審題立意慎思辨》單元引導學生從看懂「作文題目」開始，確立主旨，掌握寫作的重點方向；《書法... more

影片包含「報導寫作」、「說明文」、「有效討論」、「書法」等四個主題。《倒寶塔報導寫作》單元運用心智圖，輕鬆掌握導言、倒金字塔(倒寶塔)、標題等報導寫作的方式。《客觀理性說明文》單元搭配豐富的範文，讓學... more

」、「請聽我說」、「選文」、「錦囊妙計」、「隆中對策」、「妙筆生花」、「漫畫」等小單元，一氣呵成做最完整的整理介紹，不僅適合來子自己閱讀，更適合師生、親子共讀。 本書特色 1. 三位資深新北市國民教育輔導團團員編著。 2. 專為高年級以上...... more

組冠軍) 大量閱讀，隨手記下喜愛的詞句和段落，國中開始每天寫日記，但不寫生活紀錄，是寫細膩觀察生活周邊的人事物。一件小事也可產很大的感動，寫出內心想法，可累積寫作功力。──私立辭修高中蔡承甫(高中職組冠軍) 作者簡介 吳惠花 ◎ 鄧公...... more

難過、一起經歷生活中最美的品德與寶貴的思想。 每篇選文設計有「請聽我說」、「故事內容」、「錦囊妙計」、「畫中有話」、「妙筆生花」五小單元，故事並有標示注音，適合作小學生課外閱讀或課堂國語文、作文教材。 本書特色 1. 由三位資深...... more