本書是重要的班級經營資源，呈現了如何在幼兒園到高中階段的教室中執行正向行為介入與支持(PBIS)。作者提供了實用且步驟化的指引，以規劃結構化的班級環境、積極地在教學中吸引學生參與、教導正向的行為規範，... more

「簽到簽退」(Check-In, Check-Out, CICO)是學校實施三層級的全校性正向行為介入與支持(PBIS)架構中，次級預防最普遍運用的策略。作者Hawken等人約二十年來的推廣研究，CI... more