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素養導向系列叢書:國小綜合活動教材教法
《十二年國民基本教育課程綱要》於108學年度正式上路,本書乃配合教育部對於職前師資培育課程分科教材教法的重視,以及新課綱的實施,特邀集國內綜合活動領域專家學者以及國小實務教師共同參與撰寫,希望師資生與... more |
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素養導向系列叢書:高中生命教育教材教法
本書邀集生命教育學者專家、教育學者專家以及教育實務工作者共同撰文,從探討生命教育科目之性質/定位、性質內涵、教師知能與素養,進而說明生命教育教材教法理論基礎與趨勢,並符應十二年國民基本教育之精神與理念... more |
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課程理論與實務
與理論在實務上的應用,以符合本書「課程理論與實務」之主旨,期望能促進學者與教育實務工作者間的對話;一方面使課程理論奠基於課程實務,另一方面期盼課程研究的成果有助於解決教育實際問題。 作者簡介 方德隆 英國威爾斯大學卡迪夫學院哲學博士,現任...... more |
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十二年國教:成效、問題與展望
十二年義務教育不僅是全球中等教育趨勢之一,也是大多數國家追求的目標。臺灣政府參酌世界先進國家國民教育發展經驗,積極啟動十二年國民基本教育。自2014年全面實施十二年國民基本教育迄今,已屆十年。這十年來... more |
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教育品質
本書以眾所關注的「教育品質」為題,九位撰稿者從不同面向探討教育品質議題。在理論方面,提出協同資本來論述教育品質中的跨界協同,以及從教師專業發展行動理論觀點,分析教師專業學習社群提升教學品質的關鍵要素;... more |