和反壓迫民主論述為切入點，描繪西方批判教育學的內在理路和主要精神。 溯源篇，旨在追溯、勾勒西方批判教育學的根源及其發展面貌。李奉儒和馮朝霖從不同角度介紹?推衍批判教育學先驅Paulo Freire的思想，李錦旭和Mike Cole...... more

我總是告訴人們，當你來到我們學校的任何教室，應該知道你在俄勒岡，應該知道你在波特蘭，應該知道這是什麼季節，應該知道那是過去選擇的結果。你應該扎根在地方。—Sarah Taylor(美國俄勒岡州波特蘭陽... more

大學地方學不僅要研究區域的過去(靜態的地方學)，更要研究區域的現在與未來(動態的地方學)，兩者相輔相成，如此一來，地方學就能夠扮演地方發展更積極的角色。大學地方學不只是幾門課甚至一門課而已，地方學更是... more

《2021年屏東縣公共議題彙編》是一本有關屏東縣公共議題的工具書，共收錄 30 個屏東縣公共議題、歸納成六篇：環境與生態、經濟、交通、政治、社會、文教。 每個議題分成「議題緣起」：敘述該議題的由來... more

本書是國立屏東大學人文社會學院2023年第三屆屏東學學術研討會的部分成果，旨在以縣市為單位，尋求縣市地方學的建構之道。 大會的籌備理念認為，各縣市地方學的實質內容，依地理空間大小可分成縣市級(如... more

本書的內容由在地國立屏東大學的教授們，與一群關心在地文史的工作者，多年來默默地耕耘，組織自發性的研究社群，從可參考的地方文史縣誌、耆老訪談、口述歷史及田野調查等，去呈現「屏東的過去、現在與未來」一個完... more

，人民教育出版社新課標教材修訂組主要成員，在新課標新增內容《算法》部分有突出貢獻。共發表教育教學論文20余篇，並曾獲全國及省、市論文一等獎。主編過多種中學教學資料。 李錦旭，數學特級教師，奧林匹克數學優秀輔導員。多次被評為市學科帶頭人、科研型骨干教師...... more

主要針對高一、高二學生，幫助學生在期中、期末提高復習效率；也適合高三學生，在高考復習初期使用，尤其適合中等以下學生。本書將高中階段數學知識切割成6大知識模塊，對每一個模塊下的重點知識、重要技能進行提煉... more

李錦旭編著的《高考數學壓軸題破題36計(強化訓練篇)》有以下特點： 1.進一步充實完善第4計，使其成為全書的總綱：較為詳細地介紹了結構特徵分析法，使之能有效指導讀者分析問題和解決問題，並給出唐以榮教授《中學數學綜合題解題規律講義》關於...... more

150分(滿分)的秘訣，並分題型解讀全突破策略，由李錦旭老師執筆；第二篇為專題研究，即3步突破要點，分為12章共69講，其中第4—29講由韓新生老師執筆，第30—48講及第68—72講由莊肅欽老師執筆，第49—67講由李錦旭老師執筆；第三篇為4...... more

現今高考數學試題難度越來越趨於穩定，但考生之間的競爭其勝負實際僅取決於選擇、填空和解答題等幾種題型中的壓軸題上，而李錦旭著的《高考數學壓軸題破題36計/沖關985大學高分撒手鐧》通過壓軸題難點的成因、壓軸題的破解策略等問題給出明晰具體...... more

。復習加倍欄目讓學生應對課后，讓學生學會復習。考試加倍欄目主要是應對考試，學會考試。 李錦旭，北京市特級教師，競賽教練，現任教於北京市十一學校，善於從哲學觀點研究競賽、自主招生與高考的關系。從教28年來已帶20屆高三畢業班，重本率達98%；近4...... more

從「屏東研究」的角度來回顧，本校及屏東相關單位已有良好的基礎。 首先，屏東縣政府曾有過三次纂修縣志的紀錄，最近一次縣志出版於2014年11月，次年2月開始，本校社會發展學系結合自願者成立「屏東縣志讀書... more