本書介紹課程設計與統整課程規劃基本必備的要素，也著墨於相關教育理論、教育思潮、統整學科架構、統整課程設計實例，以及課堂上、生活上對於教育、統整教育的反思。並藉由「藝術統整學科」課程的實際案例，說明如何... more

綜觀全書，總共十八位來自世界各地的學者，在怡倩博士專程的邀集與嚴謹的規劃下，從三大部分(「創意識別」、「科藝融合」、「社會實踐」)暨結論，貢獻其在領域上長年耕耘的智慧與經驗，就各自專業的主題，針對21 世紀數位化的時代，暢談各式議題的因應...... more

跨科統整的學習經驗是培養系統性思維與創造力思維的基石。本書推廣課程設計儘量追求理論與實踐的融合，介紹並討論影響統整教育設計的理論。在課程設計的要素注入以學習者為中心的教學理念，分析學習者的心靈狀態、價... more