《歷史思考大未來》全書共有十章，分為四個部分：「為何學習歷史?」、「歷史對學生的挑戰」、「歷史對老師的挑戰」、「歷史與國家記憶」。這四個部分中，作者依序闡釋了學校歷史科存在的價值與意義，課堂中教與學的... more

手機屏幕前。本書作者斯坦福大學教育和歷史教授山姆·瓦恩伯格不認同這一點，他認為我們決不能這樣草率地把歷史教育交給互聯網，而是必須教育公眾，讓他們能夠篩選身邊的大量信息，把事實和假象分開，拒絕匆忙下結論，我們必須給予他們必要的批判性思維工具。作者...... more