本書榮獲行政院新聞局「九十二年度圖書金鼎獎-人文類」 本書係著者擔任教育部國家講座教授課講稿整理而成。 歷史溯源及後設理論分析交互為用，對於科學概念的歷史發展有條分縷析的探討，對於詮釋學、精神... more

本書針對當前比較教育理論發展趨勢加以分析。討論的範圍包括自我組織的社會系統理論、形式生成方法論、經濟發展長期波動理論、世界體系理論、歷史社會學、知識社會學、批判詮釋學、後現代主義、女性主義等比較教育理... more

值得關心各國教育改革趨勢、師資培育制度、教師素質管理政策等主題的研究者作為重要的參考文獻，更是教育決策者和師資培育者規劃我國未來教師素質管理之極具參考價值的重要出版文物。 作者簡介 楊深坑 現職： 中正大學教育學研究所專任教授兼副校長、台灣師範...... more

本書以「教育改革」、「課程改革」為主題，挑選九篇曾刊登於教育研究集刊的學術論文，重新集結出版，並邀請作者撰寫回應文。我們期盼從今與昔的對照、改革趨勢的發展與結果發酵的變化中，看到我們遇到的挑戰，以及檢... more

本研究本於柏拉圖希臘文原典，運用詮釋方法，嘗試解析柏拉圖作品中所彰顯的美育理念，資以提供擬具適合我國民族文化之美育政策的參考，具體而言，本研究之目的如下： ﹝一﹞追溯柏拉圖美育思想之時代背景與歷史淵源... more

本書主要探討教育知識與比較教育知識的性質及其與教育改革和教育制度規劃的基本關係。對於我國、美、英、德、希各國師資培育及大學教育尤有精密的分析，對於各國教育學術動態也有深入報導。本書對於教育研究及比較教... more

本書針對英國、美國、法國、德國、日本、香港及我國等地的教師組織歷史發展、組織架構、專業權、集體協商權之運作方式作深入分析。執筆者均為執教國內各大學望重士林，對於師資培育與教育專業素具研究之學者。不僅曾... more

本書精選自臺灣七位重量級教育學者的學術講演紀錄，他們過去三年分別受邀到「財團法人黃昆輝教授教育基金會」設於四所國立大學教育系所的「教育學講座」舉行講演。講者們分別是教育行政、西方教育思想史、教育哲學、... more

本書係集結國內各大學重要國際教育與比較教育研究專家學者之嚴謹研究成果，呈現各國與國際組織最新的教育現況與發展動態。執筆者除了在國際與比較教育理論有精湛的研究之外，亦均曾有美、英、德、法、俄羅斯、荷蘭、... more

1996年聯合國教科文組織以為，「終身學習」是進入21世紀之鎖鑰；而傳統的「職前教育」和「繼續教育」的界線將漸漸消逝，而代之以一種鼓勵終身學習社會之建立。 本書在這種學習社會理念下，為因應新世紀教... more

本書是由台灣師范大學教育研究所博士班研究生共同完成的。方法論問題是深度探討不同哲學立場對於科學及教育本身不同的辯論。為了對研究教育學的所有工具有透徹的了解，本書整體寫作較側重哲學的立場。本書仍然是研究... more

國家的師資培育認證之了解。 主編簡介 楊深坑 現職：教育部終身榮譽國家講座、國立臺灣師範大學講座教授、中華民國比較教育學會第三十四屆常務理事、教育部學術審議委員會常務委員 學歷：希臘國立雅典大學哲學研究所博士 王秋絨 現職：南華大學...... more