本書適用於國小師資培育課程「自然與生活科技教材教法」一科之教科書，亦為國小在職教師任教此領域之重要參考書，更適合作為科學教育相關研究生在研究所入學考及論文研究必讀的書目。作者為教育大學教授，從事科學教... more

本書以「建構論者觀」為基礎，完整地對於學習科學的心理學方面概念的架構上，呈現了學習、教學的理論與實務策略。 本書是由美國喬治亞大學格林、晏尼及布里頓教授將許多科學教育研究者的研究依「科學學習的架構」，... more