本書主要特色在於有系統性的介紹國內特殊教育相關制度與運作，包括特殊教育行政與法規、學生鑑定、教育安置、課程與教學、專業團隊、輔具與服務、支持網絡、師資培育、教師專業發展、評鑑、社團組織及無障礙環境等1... more

人類，因閱讀而偉大! 生活，因閱讀而精彩! 閱讀需「有方」，閱讀教學亦須「有方」。本書特別邀請國內各大學的學者與國中現場專業教師，共同編撰此書，主要分為兩大主軸：一軸為理論篇，介紹閱讀理解策略... more

台灣學障學會歷經二年多的研議，結合專家學者與現場教師共同執筆撰寫了《突破數學學習困難：理論與實務》一書。本書從神經學、認知心理學、語言學和社會學等不同角度，討論數學學習困難的成因，並經由早期的數學能力... more

人類，因閱讀而偉大! 生活，因閱讀而精彩! 閱讀需「有方」，閱讀教學亦須「有方」。本書特別邀請國內各大學的學者與國中現場專業教師，共同編撰此書，主要分為兩大主軸：一軸為理論篇，介紹閱讀理解策略... more

這是美國最暢銷和最新的學習障礙教科書，分概覽、評量與教學，理論和方向，以及各困難領域等四部分，其中除了學障之相關教育議題外，把輕度障礙之語言、學業、行為和社交等問題之認識與介入策略都包括在內，每個困難... more

學習障礙向來是學生人數最多的障礙類別，因此在特教師資培育方面極其重要，而並非被鑑定為學習障礙但接受補救教學的學生，也有著類似的學業學習與行為問題。而本書堅實的教學理論與豐富的教學活動，同時適用於學習障... more

《特殊教育與融合教育的評量》是提供相關需求人員進行評量的入門課程，主要適讀者為職前或在職的國中小特殊教育教師。其次是特殊教育支持體系中的相關人員，亦適用於普通教育教師參與評量相關專業發展的研習課程中。... more