本書乃為配合大學及研究所「特殊教育導論」或「特殊教育專題討論」課程之需要而編寫，包含總論和分論兩大部分，共十八章。總論有七章，包括：特殊教育基本概念；特殊教育的演進和發展；生涯發展與轉銜服務；親師合作... more

這本書是義宗(有多重障礙腦性麻痺伴隨聽覺障礙)以生動的文字真實描述自己的成長經驗；想當然耳，其求學過程必定會比一般生遭遇更多的挑戰與困難。義宗希望透過分享自己的實際經驗，鼓勵所有正遭遇困難或面臨挑戰的... more

本書以創造力的四P理論(人格(Person)、過程(Process)、產品(Product)與環境(Place))融合學習者特質(Characteristic)、教學過程(Operation)、教學情... more

本書主要係依據近年來有關創造力研究的相關理念分為：一、創造力與創新研究近代發展與實務，二、創造力教育與培育，三、創造力的潛能、特質與相關因素，四、創造力的測驗與發展四大方向來出版。本書主要共有12篇章... more

本書以學校的創造力教學活動與相關的因素為主，可以看見教室裡的創造力教學與活動研究，不但促進了教師對於教學的創新，同時也可增加學生創造力與相關能力與行為的學習與改變，學校裡的創造力教育是可以有效的發展的... more

有關創造力的研究在近代如雨後春筍般湧出，創造力的概念不再是深不可測或無法掌握。如今，創造力領域已發展出眾多不同的思考技法，人們將之運用在藝術與科技等重要領域裡。 本書由10位創造力領域中的專家學者... more

❒提供有助於滿足資優學生的心理、社會、教育和生涯需求的方案。 ❒幫助資優學生擁有明智選擇、獨立學習、問題解決和自我倡導的能力。 ❒強化問題解決、創造性思考、溝通、獨立研究和專題研究的能力和技能... more

本書是以一個國際知名的藝術節慶作為主題，一來主要是因為愛丁堡藝穗節享譽國際，受到世界各國許多的表演藝術團體所推崇，二來是我們想探討深受喜愛的愛丁堡藝穗節受到肯定的成功之道，以作為未來辦理與表演藝術相關... more