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小學生攝影走讀
按下拍攝鍵,打開學習的關鍵! 12個特色場景,22個圖解指南。 快來體驗:只要手指會按鍵,就能完成神攝影。 將世界裝入眼裡,把驚奇存在腦海,「一鍵」留下心裡與世界的對話。 閱讀本... more |
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小學生設計走讀
生活中處處都是設計與創意,本書提供兒童在步行時探索設計的方法與策略,讓品味與眼光升級,創意與想像飛揚。 聯合推薦 吳榮隆 臺陽美術協會理事長 李靜芳 國立彰化師範大學美術系教授 蕭木川 世... more |
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不一樣的美術鑑賞課——實踐篇:在作品中聽見心裡的歌
「藝術鑑賞」學習時,能透過直觀、感知及主題、造形、媒材的探討,進行文化、社會、環境與人生觀的交流。 運用策略「深入地看見」幫助人們發掘事物內在的本質,建立自己的看法及觀點,讓每個人都有機會用藝術培... more |
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小學生藝術走讀
配合108課綱藝術領域核心素養具體內涵,小學生參與藝術活動,探索生活美感 本書計有十二個篇章,場域橫跨臺灣的北中南東。閱讀本書,孩子透過文字品味文化與藝術,同時種下走向文化與藝術的方法及未來。 ... more |
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幼兒園教材教法 (二版)
適用於幼兒園教保服務人員課程大綱進修研習; 幼教幼保科系、教育學程及研究所必修課程; 幼教師檢定、公幼教保員甄試及研究所考試。 ◎結合幼兒園教保活動課程大綱 ◎融合幼兒園課程的理論與實... more |
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華語導遊輕鬆上手
導遊輕鬆上手』,華語導遊證照必定可『輕鬆準備,容易上手!』 作者簡介 韓德威 國立台北護理學院旅遊健康研究所碩士,現為亞太創意技術學院觀光休聞事業管理系助理教授級專業技術人員。 王麗惠 中央大學企業管理研究所博士候選人,現為亞太創意...... more |
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華語導遊一本通
。 王麗惠 中央大學企業管理研究所博士候選人,現為亞太創意技術學院觀光休聞事業管理系講師。 賴美惠 美國st. Edward s University 企管碩士,現為亞太創意技術學院觀光休聞事業管理系講師。...... more |
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古典芭蕾基礎
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視覺藝術領域教材教法
溫惠珍 台中縣追分國小教師兼主任 國立嘉義大學視覺藝術研究所碩士 王麗惠 彰化縣民生國小教師 國立新竹教育大學美勞教學研究所碩士 曾仰賢 台中縣大元國小教師兼主任 台灣師範大學美術研究所博士班 沈翠蓮 台中縣五福...... more |
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馬蘭阿美語教師手冊第3階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」,做為... more |
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馬蘭阿美語教師手冊第2階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」,做為... more |
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馬蘭阿美語教師手冊第1階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」,做為... more |
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馬蘭阿美語學習手冊第1階[2版/附光碟]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」,做為... more |
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馬蘭阿美語學習手冊第2階[2版/附光碟]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」,做為... more |
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馬蘭阿美語學習手冊第3階[2版/附光碟
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」,做為... more |
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馬蘭阿美語學習手冊第5階 [附光碟]
本教材的編寫,以學生的興趣及需要為主,課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則,使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則,每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
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馬蘭阿美語學習手冊第4階 [附光碟](2版)
本教材的編寫,以學生的興趣及需要為主,課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則,使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則,每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
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馬蘭阿美語教師手冊第5階
本教材的編寫,以學生的興趣及需要為主,課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則,使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則,每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
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馬蘭阿美語教師手冊第4階(2版)
本教材的編寫,以學生的興趣及需要為主,課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則,使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則,每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |