熱門搜尋
| 分類(單選) |
顯示所有篩選
|
|---|---|
| 配送方式(可複選) | |
| 電子書(可複選) | |
| 其他(可複選) |
搜尋結果共 36 筆, 頁數 1 / 1
- 列表
- 小圖
呈現:
|
東魯凱語教師手冊第4階(第二版)
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
東魯凱語教師手冊第5階
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
魯凱族多納語教師手冊第5階
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
魯凱族多納語教師手冊第4階(2版)
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
東魯凱語教師手冊第1階
本教材依循教育部在民國八十九年公佈的國民小學九年一貫課程暫行綱要、語文學習領域、原住民語文之基礎理念及課程目標。... more |
||
|
母親，她束腰 (有聲書)
來自曠野的赤子情懷，真情感人的原住民繪本，第一次精采呈現彼亞外(Piyaway)，是由十幾戶泰雅族人組成的迷你部落。一位堅強的母親，為了挑起艱困的家庭生活，每天辛苦工作。當她在餵三個小孩吃飯的時候，總... more |
||
|
母親，她束腰 (電子書)
) 泰雅族人玉山神學院畢業，澳洲NUNGALINYA COLLEGE進修。菲律賓北呂宋海外宣教一年、台灣基督長老教會龍泰教會傳道師、立法院國會助理。現任行政院原住民委員會參事。 繪圖∕阿邁.熙嵐(Ami Silan) 泰雅族畫家，1964年生...... more |
||
|
猴子與螃蟹 (電子書)
老少咸宜的台灣原住民山林傳說故事 矮靈祭、紋面、雲豹的傳人，或是排灣族的百步蛇圖騰、泰雅族的鳥卜……是我們常常聽見的關於台灣原住民的印象，但是你知道這些故事的來龍去脈嗎? 這一本台灣原住民山林傳說故事... more |
||
![魯凱族多納語教師手冊第3階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/86/0010638647.jpg&w=187&h=187&v=538da40b)
|
魯凱族多納語教師手冊第3階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![魯凱族多納語教師手冊第2階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/86/0010638644.jpg&w=187&h=187&v=538da40b)
|
魯凱族多納語教師手冊第2階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![魯凱族萬山語教師手冊第3階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/86/0010638638.jpg&w=187&h=187&v=538da40b)
|
魯凱族萬山語教師手冊第3階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![魯凱族萬山語教師手冊第2階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/86/0010638635.jpg&w=187&h=187&v=538da40b)
|
魯凱族萬山語教師手冊第2階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![魯凱族茂林語教師手冊第3階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/86/0010638628.jpg&w=187&h=187&v=538da40b)
|
魯凱族茂林語教師手冊第3階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![魯凱族茂林語教師手冊第2階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/86/0010638625.jpg&w=187&h=187&v=538da40b)
|
魯凱族茂林語教師手冊第2階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![霧台魯凱語教師手冊第3階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/86/0010638605.jpg&w=187&h=187&v=538da48c)
|
霧台魯凱語教師手冊第3階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![霧台魯凱語教師手冊第2階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://addons.books.com.tw/G/prod/comingsoon_rec.gif&w=187&h=187)
|
霧台魯凱語教師手冊第2階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![霧台魯凱語學習手冊第2階[2版/附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/85/0010638529.jpg&w=187&h=187&v=53885fa3)
|
霧台魯凱語學習手冊第2階[2版/附光碟]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![東魯凱語學習手冊第2階[2版/附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/85/0010638524.jpg&w=187&h=187&v=53885fa3)
|
東魯凱語學習手冊第2階[2版/附光碟]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![東魯凱語教師手冊第2階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/83/0010638336.jpg&w=187&h=187&v=53885f98)
|
東魯凱語教師手冊第2階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![東魯凱語教師手冊第3階[2版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/82/0010638297.jpg&w=187&h=187&v=53885f95)
|
東魯凱語教師手冊第3階[2版]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![霧台魯凱語學習手冊第3階[2版/附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/54/0010635407.jpg&w=187&h=187&v=53676888)
|
霧台魯凱語學習手冊第3階[2版/附光碟]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![東魯凱語學習手冊第3階[2版/附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/063/54/0010635405.jpg&w=187&h=187&v=53676888)
|
東魯凱語學習手冊第3階[2版/附光碟]
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為... more |
||
![東魯凱語學習手冊第5階 [附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/051/14/0010511442.jpg&w=187&h=187&v=4e0c6e65)
|
東魯凱語學習手冊第5階 [附光碟]
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/051/14/0010511441.jpg&w=187&h=187&v=4e0c6e65)
|
東魯凱語學習手冊第4階 [附光碟](第二版)
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
![霧台魯凱語學習手冊第5階 [附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/051/13/0010511353.jpg&w=187&h=187&v=4e0c5291)
|
霧台魯凱語學習手冊第5階 [附光碟]
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
霧台魯凱語教師手冊第5階
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
霧台魯凱語教師手冊第4階(2版)
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
魯凱族萬山語教師手冊第4階(2版)
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
魯凱族茂林語教師手冊第5階
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
魯凱族茂林語教師手冊第4階(2版)
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/051/13/0010511350.jpg&w=187&h=187&v=4e0c5291)
|
霧台魯凱語學習手冊第4階[附光碟](2版)
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
||
|
東魯凱語教師手冊第2階
本教材依循教育部在民國八十九年公佈的國民小學九年一貫課程暫行綱要、語文學習領域、原住民語文之基礎理念及課程目標。... more |
||
|
東魯凱語教師手冊第3階
本教材依循教育部在民國八十九年公佈的國民小學九年一貫課程暫行綱要、語文學習領域、原住民語文之基礎理念及課程目標。... more |
||
![魯凱族多納語學習手冊第2階 [附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/051/12/0010511261.jpg&w=187&h=187&v=4e0c5290)
|
魯凱族多納語學習手冊第2階 [附光碟]
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構... more |
|
|
|
猴子與螃蟹
老少咸宜的台灣原住民山林傳說故事 矮靈祭、紋面、雲豹的傳人，或是排灣族的百步蛇圖騰、泰雅族的鳥卜……是我們常常聽見的關於台灣原住民的印象，但是你知道這些故事的來龍去脈嗎? 這一本台灣原住民山林傳說故事... more |
||
|
母親，她束腰
) 泰雅族人玉山神學院畢業，澳洲NUNGALINYA COLLEGE進修。菲律賓北呂宋海外宣教一年、台灣基督長老教會龍泰教會傳道師、立法院國會助理。現任行政院原住民委員會參事。 繪圖∕阿邁.熙嵐(Ami Silan) 泰雅族畫家，1964年生...... more |
