的意義、來源及發展、重要內涵、教育的應用、評述等五方面；使讀者能夠有系統的瞭解各個名詞的來龍去脈、意涵以及實務上的意義與限制；同時，也讓教育人員能夠迅速掌握新的教育理念與實務，籍以建立教育共識。 作者簡介 吳清山 現職：台北市立教育大學...... more

本書共分十四章，前三章旨在說明教育的基本概念、理論基礎和歷史發展；第四章至第九章介紹教育的主體與客體，包括學生、教師、學校、課程、教學和評量、學務和輔導；第十章至第十一章分別闡析教育行政的組織和學校教... more

「學校行政」需要新觀念與新作法，才能提高學校行政效能。本書共分十四章，前七章分別介紹學校行政的一些理論概念，後五章分別說明學校行政實務工作，最後二章則敘述學校評鑑與學校效能，以及學校行政的趨勢與革新；... more

面對「工業4.0」(industry 4.0)的浪潮席捲，各國政府莫不殫精竭慮思索經濟發展與人才培育的因應之道。由於學校扮演著「育人」、「育才」的關鍵角色，更是發展變革開創新局的首要場域。應運「工業4... more

後疫情時代，為社會與教育帶來新的反思，如何在現有教育基礎下，融合社會變遷需求和科技發展，重建教育新思維，開展教育新作為，成為國家競爭力強大與否的關鍵所在。本書以「省思當代，發展未來」為主軸，提出當代教... more

及永續發展教育，皆屬當今教育發展重要取向，有助讀者了解最新教育發展動態，誠為提升教育知能和準備考試的最佳參考書籍之一。 作者簡介 吳清山 現職：國家教育研究院院長、臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授、中華民國...... more

本書由兼具教育行政理論與實務的專家學者共同撰寫而成，以教育行政的核心概念、原理原則及實務探討為主軸。每一章的內容包括學習目標、摘要、本文、關鍵詞彙、自我評量，以及個案研究，以強化實務知能。讀完本書後，... more

理論與研究。 作者簡介 吳清山 現職： 臺北市政府教育局局長：臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授 學歷： 國立政治大學教育碩士、博士；美國紐約州立大學水牛城校區博士後研究 賴協志 現職： 臺北市立教育大學教育學系兼任助理教授...... more

本書主要目的在於彰顯教育創造美好社會的價值，分為五大部分：點燃教育熱情、蓄積教育能量、深耕優質教育、照亮孩子未來與建立美好社會，是作者近五年來對教育趨勢和社會脈動的觀察，有助讀者找尋教育發展的軌跡和良... more

近十多年來教育改革，是台灣教育發展史上的大事。本書以清晰易懂、客觀態度和系統方式，解讀台灣教育改革的過去、現在與未來。全書共分八章，第一章先說明解嚴以後的教育改革運動，以及整個發展經過，亦即對教育改革... more

評鑑、學門研究表現、評鑑倫理等方面，同時增列大學評鑑辦法、大學系所評鑑實施計畫、大學校院師資培育評鑑實施計畫、科技大學(技術學院)評鑑指標權重表等，讓讀者知悉國內高等教育評鑑動態。 作者簡介 吳清山 現職 .臺北市立教育大學教育行政與評鑑...... more

教育行政學屬於社會科學範疇，亦是應用科學，透過理論引導實務，並藉由實務印證理論，理論與實務相輔相成、相得益彰，才能凸顯教育行政學的價值。全書計有十五章，首先詮釋教育行政的基本概念、理論基礎及理論發展，... more

「如何成為有效的班級經營者」，一直是教師們所關心的課題。本書係由具有實際班級經營經驗的師院教授們精心撰寫而成。除理論的介紹外，也特別著重實務的印證，每章均有參考案例和問題討論，俾供教師靈活運用，增進教... more

。 本書為使其具有可讀性，體例儘量保持完整，分析力求深入，文字求其通暢，內容兼顧理論與實務，所以不管是用之於考試升學、實務改進或自我專業成長，深信具有相當實用參考價值。 作者簡歷： 吳清山 學歷：國立高雄師範大學教育學系學士，國立政治大學教育...... more

本書共分為十章，內容包括邁向2030教育挑戰與行動、人工智慧與教育發展、雙語教育政策、高教公共化、大學校長遴選、高等教育部設立、私立高級中等學校退場與未來發展、教育領導等議題，旨在闡述前瞻性教育領域的... more

十章，分別就師資培育的理念、師資培育法的發展、師資培育多元化政策、教師資格檢定、教師換證制度、教師評鑑、教師在職進修、教師素質、教師專業倫理、師資培育的困境和突破等議題加以詮釋，並提出相關策略，以供參考。 作者簡介 吳清山 現職...... more

十二年國民基本教育是龐大的教育工程，亦是教育發展史上的重要里程碑，對於教育發展影響深遠。本書以客觀和嚴謹的態度撰寫，見證十二年國民基本教育發展，提供教育界、學術界、家長和關心十二年國民基本教育的社會人... more

幸福需要學習，也需要教育。幸福教育，樂在學習；幸福教育，重在助人，它建立在「利他、服務與奉獻」基礎上，營造家庭、工作場域和社會的良善氛圍。本書分為六大篇，第一篇「創新起步 幸福鋪路」，以單槍送偏鄉、教... more

氣候變遷、金融市場混亂、政治意識形態發展近年已在世界各地點、線狀開展出「不安」與「風險」的氛圍，COVID-19疫情更將全球「連結在一起」並加劇生成網狀的全球風險社會。在風險時代中將不再只強調國家間的... more

智庫也可稱為智囊團，是動腦思考及討論問題的群體。教育智庫是研究教育知識，協助教育政策規劃實施，解決教育問題，進而促進教育改革與發展，提升教育品質的組織。教育智庫不是單一的，而是多元的，但必須是獨立、客... more

理想的學術發展環境，應提供並鼓勵多元的研究與論文發表形式，而「教育評論」為其中重要的類型之一。然而，審視國內學術發展，常見「重實徵研究，輕評論研究」的現象。有鑑於此，2010年10月黃政傑教授和教育界... more

，值得教育工作人員重視。本書對於了解國內教育發展動向極具參考價值，適合教育工作者自修或參加考試之用。 作者簡歷：吳清山 學歷：國立高雄師範大學教育學系學士，國立政治大學教育研究所碩士，國立政治大學教育研究所博士，美國紐約州立大學水牛城校區研究...... more

國家教育研究院於99年舉辦「建構臺灣課程與教學推動網絡」學術研討會係為因應全球社會快速變遷和課程與教學改革趨勢，透過健全的課程與教學推動機制及完善的教師專業支持系統，以落實課程改革並提升教師之專業發展... more

與評鑑、中等教育師資與培育、中等教育改革與發展方向等，讓讀者可跨章對照不同國家之有關情況，獲致對中等教育制度探索之比較性瞭解與啟示，構建鉅觀與微觀之視野，為比較教育領域重要之參考文獻。 主編簡介 吳清山 現職：國家教育研究院院長...... more

要寫好一篇論文，除了需具備原創性題材與寫作者的熱忱外，還要能正確使用寫作格式，才能讓論文順利面世，讀者也才有機會閱讀到這份作品。我國教育學門各領域所遵行的寫作規範為APA格式，其係指由美國心理學會在所... more

，以供教育決策、教育實務以及關心教育的家長參考。各詞彙的描述淺顯易懂，且含括必要的內容重點，同時具有時代性、啟發性以及實用性，為本書最大特色。 作者簡介 吳清山 現職： 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授.中華民國...... more

本書配合教育思潮與教育實務，蒐集2001年至2004年底，近四年來一百則新的教育詞彙，並以簡明的方式解釋其意義及內涵；教育詞彙的撰寫，圍繞著現今教育思潮與教育發展趨勢，以能適時反映當前教育理念、教育政... more

「教育U辭書」是繼「教育小辭書」、「教育新辭書」和「教育e辭書」之後的第四本辭書。「U」乃取其「又」、「優」與「祐」的諧音，亦即又有一本教育辭書的出現，期許它是一本優良的教育書籍；且本書於林天祐校長逝... more

吳清山 現職：財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長.臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授.中國教育學會理事、中華民國師範教育學會理事、中華民國學校建築研究學會理事、中華民國教育行政學會理事、中華民國學校行政研究學會監事、台灣教育政策與評鑑...... more

幫助讀者以新的思維理解教育行政新興議題。 作者簡介 吳清山 學歷： 國立高雄師範大學教育學士?國立政治大學教育碩士、博士 現職： 財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授 中國教育學會理事 中華民國...... more

「學校行政」需要新觀念與新作法，才能提高學校行政效能。 本書共分十四章，前七章分別介紹學校行政的一些理論，後五章分別說明學校行政實務工作，最後二章則敘述學校評鑑與學校效能，以及學校行政的趨勢與革新... more

《教育V辭書》是繼《教育小辭書》、《教育新辭書》、《教育e辭書》和《教育U辭書》之後的第五本教育辭書。本書取名為《教育V辭書》，V在羅馬字母意指第五，此外取自英文的Vehicle、View、Value... more

經營、教師專業學習社群、教師專業倫理、校園危機管理、三生六零教育、教師工會、海外臺灣學校等方面，予以精闢的詮釋，實為充實教育新知和準備考試的最佳參考書。 作者簡介 吳清山 現職： 國家教育研究院院長.臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所...... more

「依法行政」為現代教育人員的重要準則之一，教育人員具備一定的教育法規知能，方足以達成教育任務。 本書共分十五章，前十章內容，主要探討教育法規的基本概念、制(訂)定、師生的權利與義務、教師的懲戒與救... more

仍有相當的參考價值。 作者簡介 吳清山 現職： 台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授 中華民國師範教育學會兼任理事 中華民國學校建築研究學會兼任常務理事 學歷： 國立高雄師範大學教育學系學士 國立政治大學教育...... more

本書立論中肯客觀，結構力求嚴謹，結合社會脈動與教育潮流，探討未來教育發展動向及相關議題，深具啟發性與前瞻性。內容包括未來教育發展動向、未來教師教育發展、未來教師專業倫理、十二年國民基本教育、教育領導與... more

本書以｢學生學習｣為核心，揭示教育理念和教育感人故事。內容共分為六篇：第一篇正向領導，旨在激勵校長正向領導，感動親師生，提高領導效能；第二篇正向教師，旨在鼓勵教師發揮愛與散播光和熱，關照和造就每一個孩... more

學習成果之國際化等議題。含括了目前眾所關切、重要之高等教育評鑑的相關議題。 希望藉由此書的出版能夠讓關心高等教育品質者對於我國高等教育評鑑實務、重視的議題及國際評鑑趨勢有更深一層的瞭解。 作者簡介 吳清山 現職：國家教育研究院院長...... more