本書闡述「校長領導塑造學校集體智慧」的概念與實際，試圖開啟校長成功領導的關鍵，增強校長工作熱忱，進而促進學校的進步與革新，提升學生學習的表現。本書指出，學校校長可經由引領個別教師和集體環境的交互影響，... more

本書主要在探究學校組織中個人、小組、組織等面向交互作用後，產生了新的工作設計、權力或政治行為、衝突等狀況，再透過領導、溝通、管理等組織運作過程，致力於滿足個人的需求和達成學校教育目標的成果。亦即，在上... more

本書是繼《教育家的智慧》後，再次精選臺灣教育學界8位重量級教育學者的講演紀錄，他們於110年分別受邀到「財團法人黃昆輝教授教育基金會」設於6所國立大學教育院系所「教育學講座」講演。講者分別是教育行政、... more

智庫也可稱為智囊團，是動腦思考及討論問題的群體。教育智庫是研究教育知識，協助教育政策規劃實施，解決教育問題，進而促進教育改革與發展，提升教育品質的組織。教育智庫不是單一的，而是多元的，但必須是獨立、客... more

毒品，藥物濫用，政府組織。隨著日益繁複的社會變化，現代人所面臨的壓力有增無減，尤其是處於好奇心旺盛階段的青少年們，往往易受到環境的影響而濫用藥物或接觸毒品，遺憾終生，為防範於未然，避免學生濫用藥物或受... more

學校是一獨特的社會組織，除具一般組織的共同特性外，更展現其特有的獨特性。學校成員個別與集體的行為，深受成員人格特質與其所處物質與社會環境交互作用的影響。本書(教育組織行為)係探究「在學校組織中人們的行... more

本書的主要目的在闡述一些與教育行政有關的重要倫理概念，並透過案例的討論教導行政人員如何進行倫理推理，以便能靈活應用於千變萬化的學校情境裡。 各章組織嚴謹，先敘述一個相關案例，再提出一些爭議議題，接... more

，但卻有重心(強調點)等領導特性，期能對校長學之理論與實務，做出貢獻。 作者簡介 林明地 現職： 國立中正大學教育學研究所教授兼所長 學歷： 台中師專 國立臺灣師範大學學士、教育研究所碩士 美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育行政碩士、哲學博士 經歷...... more

人員、學校行政領導的研究者、學者，以及其他關心學校革新的相關人員使用。 作者簡歷：林明地 學歷：台中師專，台灣師範大學學士、教育研究所碩士，美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育行政哲學碩士、博士 經歷：國小教師，通過國家教育行政高等考試，中央圖書館台灣分館...... more

利用豐富的文獻資料，加上本書作者所主持之國科會專案研究發現，及與實務工作者切磋、討論分享的結果，本書在塑造學校(及其社區)成為一「關懷的學習社區」的核心理念下，從學校行政與領導的角度，有系統地描繪了社區的概念、學校內、外部關係、具體實際的...... more

《教育行政學：理論、研究與實際》這一本書結合教育行政的理論與實際，豐富地呈現對學校行政人員日常實際相當具影響力的理論與研究成果。 書中每一章所附全新的案例(化理論為際)可以挑戰讀者們應用所學的知識於真實學校問題中，嘗試解決。社會系統...... more