教師及幼兒照顧者的角色是溝通者、觀察者、監護者和協助者!我們有責任為幼兒提供一個適性發展實務的環境，一個可以自由探索與創造的安全、關懷的學習環境，對幼兒循循善誘、表達關愛與支持、給予適當界限，支持幼兒... more

融合教育是擁抱和欣賞個別差異的一種教育理念，教師需要獲得持續的行政支持與資源，才能進行此項任務。本書兼具理論與實務，介紹各類特殊學生的特徵，提供特殊教育基礎知識與融合教育新資訊，論述在學科、社會互動與... more

根據累積30多年職能治療實務經驗增修的第三版，不僅內容精闢實用而榮獲美國2015年度學術精選智慧獎，淺顯易懂、口吻親切，頗受家長、教師及治療師等的喜愛與好評。 本書所介紹的概念適用於所有年齡層的人士。書內談論的策略既適合ASD 兒童亦適合...... more

本書的概念適用於經驗豐富的專業人員，以及準備從事兒童和家庭諮商的工作人員。諮商師、心理學家、社會工作人員和教師可以從中獲得良方，教導兒童在不影響他人的權利下滿足自己的需要。我們整合了研究和實務，並呈現... more

本書提供許多與失智症者溝通的創意活動，幫助並支持失智症者做自己，經由創意的連結，我們能支持失智症患者的自我認同、人際關係、自我表達、情緒健康、獨立和臨終照護。同時也為與失智症共處的人們找到新的關係模式... more

資料也更新舊有資料，亦強調了行為和介入措施，以促進對個人衰老過程的更多個人控制。附錄包括提高老年人安全的實用建議和相關組織的網站。...... more