「本章寫得極好，令論者幾乎不能多置一詞。對於孔、墨、莊三位教育家的教育歷程採用細緻的史料加以闡釋，這是過去討論中華教育史的人少有的境界，特別對於墨、莊兩家的發揮，令人深省。」──引自宋文里評論本書第二... more

.成功智能創建者Robert J. Sternberg回應領導力學習是教育的基礎 .《資優兒童與人類潛能發展》作者 David Henry Feldman回應創造力與智慧如何得兼 .歐洲正向心... more

本書收錄了邦交國外籍學生負笈來台的心路歷程與艱辛求學的小故事，篇篇都有主題，章章都有看頭，他們生動的述說著來臺求學的動機，研究的方向，個別的心得以及生活中的點點滴滴。 這些「希望工程」的種子一朝返... more

愛因斯坦說，「想像力比知識重要」。這是未來教育內涵的主要核心，國內外對於想像力的探索與重視，近年來更是與日俱增。本書即透過一連串的研究，很完整探究「想像力」的本質。 著者首先透過文獻分析，探究想... more