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教育測驗與評量-教室學習觀點
方法〉、國立政治大學教育學碩士、國立政治大學心理學學士 經歷：國立台灣大學心理系副教授、國立中正大學心理系教授 呂金燮 現任：國立台北教育大學特殊教育系教授 學歷：美國賓州州立大學教育心理學哲學博士〈主修認知心理學與實作評量...... more |
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明日學校：杜威論學校教育(唯一繁體中文版)
影響二十世紀前期美國與中國教育思維最大的哲學家杜威對於「學校教育」的關鍵想法 杜威教育理念經典之作 書中闡述杜威最重要的兩個教育思想：讓孩子「自然發展」以及「做中學」。 讓孩子在長大成人之前，就是孩子... more |
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認識杜威入門必讀套書(明日學校+我們如何思考)
明日學校 書中闡述杜威最重要的兩個教育思想：讓孩子「自然發展」以及「做中學」。 讓孩子在長大成人之前，就是孩子。 教育者要如何協助孩子自然發展並學會生活與獨立思考? 杜威記錄多所實驗教育學校的概況，描... more |
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創造力、智慧與信賴：教育可以做什麼
.成功智能創建者Robert J. Sternberg回應領導力學習是教育的基礎 .《資優兒童與人類潛能發展》作者 David Henry Feldman回應創造力與智慧如何得兼 .歐洲正向心... more |
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明日學校：杜威論學校教育(唯一繁體中文版) (電子書)
影響二十世紀前期美國與中國教育思維最大的哲學家杜威對於「學校教育」的關鍵想法 杜威教育理念經典之作 書中闡述杜威最重要的兩個教育思想：讓孩子「自然發展」以及「做中學」。 讓孩子在長大成人之前，就是孩子... more |
