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倫理學與教育政策的反思
在當今變遷急速的時代之下, 除了追逐產業發展、科技提升、外語能力等硬實力外,身為教育學者,我們確實應更關心臺灣下一代在成長求學路上所面臨的關卡、壓力與挑戰,進而對於教育現場當中的相關政策、課程及師生關... more |
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美學思考與欣賞教學
本書旨在透過教育美學的分析、思辨、想像、綜合,有效深化美感教育的美學基礎,具體論述欣賞教學的實踐如何可能。 所謂「美學思考」,指涉一種關於美感經驗的後設思考,也就是回溯自己對於「某個作品」的「美感... more |
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素養導向的教師專業發展:教育理念的探究與轉化
本書從實務角度出發,再透過案例或實際經驗聯結對應的教育哲學知能,期能協助讀者能靈活應用相關哲學知識、批判思考能力,據以協助讀者建構或省思個人教育專業信念;提醒未來使用本書的教學者或學習者應注意適當教學... more |
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邁向教育4.0:智慧學校的想像與建構
面對「工業4.0」(industry 4.0)的浪潮席捲,各國政府莫不殫精竭慮思索經濟發展與人才培育的因應之道。由於學校扮演著「育人」、「育才」的關鍵角色,更是發展變革開創新局的首要場域。應運「工業4... more |
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教育的密碼:教育學核心議題(二)
《教育的密碼》收錄九篇學術論文,篇篇嚴謹且富原創性,具說服力地提出洞悉當前教育現象的三大密碼:「新右派」、「研究法」和「觀看視角」,並解碼教育功能充分開展的六項關鍵:「希望感」、「聆聽」、「母德」、「... more |